EDucación

Desde 2009 hasta 2015, la universidad pública madrileña ha incrementado el precio medio que pagan los alumnos a la vez que se ha reducido el dinero que aportan el Estado y la Comunidad a sus ingresos totales. Esto se traduce en un incremento de tasas y en una infrafinanciación de esta educación por parte de las administraciones. Además, la implancación del Plan Bolonia también se ha visto afectado al no poder llevarse a cabo con la cantidad de recursos necesarios.

La Comunidad de Madrid y los sindicatos CCOO, ANPE, CSIF y UGT han firmado este martes el 'Acuerdo sectorial 2017-2021', que supone "un paso muy importante en el compromiso de garantizar una educación pública de calidad" para Cristina Cifuentes.

La tecnología puede ser un buen antídoto para paliar el acoso escolar. En Samsung se han propuesto este ambicioso objetivo y los resultados son alentadores. La prueba piloto de su programa Asignatura Empatía ha terminado con una excelente valoración por parte de docentes y alumnado. Madridiario entrevista a Francisco Hortigüela, representante del gigante tecnológico, para conocer en profundidad esta iniciativa que cuenta con el respaldo del Ministerio de Educación.

El debate de enmiendas en la Asamblea de Madrid que ha comenzado este jueves está dejando mal sabor de boca a Podemos y, especialmente, PSOE, que ha criticado el portazo a sus propuestas en Servicios Sociales, Educación y Sanidad.

La cultura del “sé tú mismo”, según la teoría de Gomá, nos libera de un todo sospechoso, y sospechando de la autoridad, la política o la escuela crecemos corriendo el peligro de “to be or not to be” en una sociedad llena de otros. La cuestión, ciertamente infinita, nos hace olvidarnos de que, ante todo, somos para los demás. Y precisamente en esa ejemplaridad fluyeron las palabras del filósofo ante las preguntas de Emilio Díaz, responsable de Comunicación y Relaciones Institucionales de ECM. Reproducimos esta interesante entrevista, publicada en la revista número de 75 de Escuelas Católicas, de forma íntegra.

Es una "petición histórica" de la enseñanza concertada que viene de lejos. Tanto que en 2004 ya se hizo mención a ella en el acuerdo educativo. Pero la teoría no pasó a la práctica. Desde entonces, la necesidad no solo se ha mantenido, sino que se ha incrementado. Trece años después, una enmienda del PP que incluye una transaccional de Cs permitirá que los centros concertados contraten a sus propios orientadores con financiación pública.

El director del Colegio Montfort, Juan Martorell, ha visitado La Terraza de Gran Vía. En una entrevista con la directora de Madridiario, María Cano, explica cómo el centro aborda, desde el punto de vista educativo, una realidad innegable en pleno siglo XXI: el auge de las nuevas tecnologías. La seguridad es fundamental. Así enseñan los profesores de Montfort a aprender más y mejor.

El visto bueno de la Mesa General de Función Pública acerca un poco más la tramitación del acuerdo sectorial en Educación.

La seguridad vial, la acción social, el medio ambiente y el voluntariado son algunas de las pruebas que ponen de manifiesto el compromiso social de la Mutua Madrileña.

Todos tenemos derecho a recibir una educación de acuerdo con nuestras capacidades e inquietudes. El desafío actual de los sistemas educativos es luchar contra la exclusión, la defensa de la dignidad de las personas por encima de cualquier circunstancia personal o social. Bajo esta propuesta que revoluciona la visión de la escuela en los últimos 200 años se ha desarrollado este jueves, organizado por la Asociación Educación Abierta en el Medialab-Prado, la desconferencia 'De qué hablamos cuando hablamos de inclusión'.

Yehuda Gilad, uno de los clarinetistas más reconocidos del mundo, ha estado tres días en España enseñando a los alumnos de la Facultad de Música y Artes Escénicas de la Universidad Alfonso X el Sabio a mejorar sus habilidades técnicas e interpretativas con el clarinete. La visita del profesor estadounidense completa la formación que recibe el alumnado de la mano de un equipo pedagógico presidido por Venancio Rius.

Las peticiones navideñas de los vecinos del barrio de El Cañaveral son realistas. La construcción de una escuela infantil, un colegio y un centro médico serían el mejor regalo para las más de 500 familias que viven en este desarrollo situado al sureste de Madrid, en el que los servicios básicos escasean. El Gobierno regional ignora sus demandas, por el momento, pero los residentes no se resignan.

En pleno siglo XXI, las nuevas tecnologías entran en el aula y se convierten en las mejores aliadas para aprender más y mejor. Así lo ha entendido el Colegio Montfort, donde alumnos y profesores se benefician de unos recursos que no siempre están en los libros de texto. Las posibilidades pueden ser casi infinitas, pero hay que aprender a utilizarlas bien, de manera ética, racional y con valores. El trabajo en equipo es otras de las grandes bazas: ahora ya no hay distancias.

La Comunidad de Madrid ha anunciado la inversión de más de 10’4 millones de euros para la construcción y ampliación de cuatro colegios en los barrios de Fuencarral, Ensanche de Vallecas y en el municipio de Fuenlabrada.

Juan Segovia, diputado del PSOE en la Asamblea de Madrid, y Alfonso Serrano, su homónimo del PP, han debatido en Com.Permiso acerca de varios temas que atañen a la actualidad madrileña.

Las líneas universitarias E, F, G y U no prestarán servicio este jueves debido a que no habrá clases en los campus.

María Teresa Príncipe, profesora en el colegio Juan Falcó de Valdemorillo, está entre las diez mejores docentes en Primaria de España gracias al especial compromiso con la educación emocional que tanto le reconocen y agradecen sus alumnos.

La transformación educativa ha centrado el encuentro que han mantenido Javier Cantera, miembro de la Asociación Educación Abierta, y la directora de Madridiario, María Cano, en La Terraza de Gran Vía. Los 'analfabetos del siglo XXI' y la docencia encaminada a las profesiones del futuro son otros de los temas que han formado parte de la entrevista.