LOMCE

El consejero de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, Rafael Van Grieken, ha afirmado este viernes que su departamento estudia implantar en 2016 una beca universitaria complementaria a la del Ministerio de Educación para aquellos estudiantes con menos recursos.

El Ayuntamiento de Getafe ha instado a la Comunidad de Madrid a la paralización de la aplicación de la Ley de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE) tras aprobar en el último Pleno municipal una moción en este sentido.

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, ha insistido en que las doce comunidades autónomas contrarias a la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) van a aplicarla "con normalidad" el curso que viene porque "las leyes están apara cumplirlas". No obstante, la CEAPA y algunos sindicatos han lamentado que no se aplace la aplicación de la reforma educativa y han asegurado que el próximo curso va a ser "un caos".

El portavoz del PSOE en la Asamblea de Madrid y responsable de Educación del grupo de expertos del PSOE, Ángel Gabilondo, ha alertado de la "confusión y "desconcierto" generado por la aplicación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y ha asegurado que las comunidades gobernadas por el PSOE, que piden la paralización de la ley, "no quieren hacer ningún gesto de desacato a la ley".

La presidenta de la Comunidad de Madrid ha respaldado la aplicación de la LOMCE en Madrid, después de que la Asamblea aprobase la semana pasada una propueta para retrasar su aplicación en Secundaria. "Está todo previsto y dispuesto" para cumplir la ley, ha asegurado.

El nuevo consejero de Educación, Javier Hernández, en sustitución de Lucía Figar, se ha estrenado con polémica. Después de que muchos padres decidieran no llevar a sus hijos a las pruebas externas de CDI que viene realizando la Comunidad y las nuevas resultantes de la LOMCE, este miércoles varios inspectores se han presentado en los centros donde hubo alto absentismo el día previsto para hacerlas y han obligado a los alumnos a realizarlas, lo que ha provocado escenas de indignación entre los niños y sus padres. La Comunidad asegura que es el procedimiento habitual. 

El presidente del Consejo Escolar del Estado, Francisco López Rupérez, inauguró la asamblea que Escuelas Católicas de Madrid (ECM) celebró este miércoles con el objetivo de explicar las novedades normativas derivadas de la LOMCE, y analizar la evaluación y la innovación como conceptos que deben ir relacionados si se quiere la mejora de la calidad en educación. Al encuentro asistieron más de 400 directores de centros concertados católicos de Madrid.

Cerca de 69.000 alumnos que cursan este año 3º de Primaria en todos los centros educativos públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid estaban llamados este martes a la nueva prueba de evaluación de las competencias y conocimientos, establecida dentro de la nueva Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). La FAPA Giner de los Ríos había hecho un llamamiento a las familias para no llevar a los alumnos al examen y los sindicatos se oponen a la implantación de esta prueba tal y como está planteada. La reforma educativa establece en cursos superiores otras pruebas externas, que será necesario superar para conseguir el título de ESO y Bachillerato. En Madrid el examen de Primaria incluía un dictado,una redacción, problemas matemáticos y preguntas de ciencias y Lengua a raíz de un texto sobre los osos.

Más Religión y menos Filosofía y educación artística. El borrador del currículum de Bachillerato que ha presentado la Comunidad, en adaptación del nacional y de la LOMCE, supone una desvirtuación del Bachillerato de Artes, la ampliación de la Religión también a 2º curso y nuevos itinerarios educativos, criticados por estar "desastrosamente diseñados", según CCOO.

La Comunidad de Madrid ha presentado a la comunidad educativa su borrador de currículum de ESO, que adapta el nacional en aplicación de la LOMCE, aprobada en en solitario por el PP y con un futuro dudoso ante la posibilidad de un cambio de Gobierno. En algunas comunidades se ha paralizado o suavizado la aplicación de la reforma educativa, pero en Madrid está previsto que el nuevo currículum se empiece a aplicar el próximo año escolar en los cursos impares de Secundaria. Supondrá importantes cambios, como un adelanto de la elección del itinerario educativo, la reducción de los contenidos de Música, Plástica y Tecnología y la desaparición casi total de la Filosofía en esta etapa. En Madrid la principal novedad será la inclusión de contenido de Programación en la asignatura de Tecnología. Educación para la Ciudadanía desaparece y Religión contará en las medias. Además, CCOO, que ha pedido la retirada del currículum, ha criticado que se pretende enseñar por competencias, pero que finalmente priman los contenidos, con extensos temarios.

El currículum de la asignatura de Religión que acaba de aprobar el Gobierno central como desarrollo de la LOMCE incluye la práctica de oraciones y fórmulas de agradecimiento a Dios en clase, algo que no estaba presente hasta ahora. Los alumnos aprenderán una visión creacionista del mundo y la "incapacidad" del ser humano de alcanzar la felicidad por sí mismo.

El Consejo de Ministros, a propuesta del ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha aprobado el Real Decreto por el que se regula el currículo básico de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, tras la modificación de su organización y elementos curriculares realizada por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). El nuevo currículum resta peso a asignaturas como Filosofía, Tecnología o las enseñanzas artísticas.

Los estudiantes madrileños se han echado a la calle este miércoles, en el segundo día de huelga, para mostrar su rechazo a la Ley Orgánica de Mejora y Calidad de la Enseñanza (LOMCE) y al grito de 'No a los recortes' y 'Sí se puede'.

Los estudiantes están convocados a tres días de huelga desde este martes contra la Ley de Mejora de Calidad Educativa (LOMCE) y los recortes en educación. En esta ocasión, el apoyo de la 'marea verde' no ha sido unitario.

Los 3.200 solicitantes de FP Básica en centros públicos han obtenido plaza, según la Comunidad de Madrid, que calculaba que unos 6.600 alumnos se matriculasen en estas enseñanzas, contando también los centros privados. La FAPA Giner de los Ríos y CCOO han denunciado el "caos" y el "fiasco" de la implantación de esta nueva enseñanza introducida por la LOMCE, y que comienza este lunes en Madrid. Según la federación de asociaciones de padres y madres, no se ha podido formar la mayoría de los grupos por falta de alumnos y ha habido un trasvase de unidades de centros públicos a privados. El desarrollo normativo ha acabado de publicarse esta misma semana.

La Formación Profesional Básica, introducida por la LOMCE, otorgará a quienes logren superarla un título que dará acceso directo a los ciclos formativos de grado medio, si bien no titularán en ESO. El curso comenzará en Madrid con 6.652 alumnos.

El secretario general de la Federación de Enseñanza de CC.OO (FE-CC.OO), Francisco García, ha anunciado este lunes una huelga general de enseñanza "inevitable" este otoño contra la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y ante la "crisis" del sistema educativo, que, según ha dicho, "se desangra" ante la "caída de la inversión, el aumento de los alumnos y la reducción de los profesores".

Este lunes es el comienzo oficial de curso en los colegios madrileños, aunque en algunos centros privados y concertados ya han empezado las clases. La principal novedad este curso es la implantación de la reforma educativa en 1º,3º y 5º de Primaria y el comienzo de la FP Básica, que supone un adelanto en la elección de los itinerarios educativos.

La Consejería de Educación hará obligatoria Tecnología en ESO, que con la Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) pasaba a ser optativa a partir del próximo año. Ahora la asignatura se llamará Tecnología y Programación, y en ella se eliminarán parte de los contenidos actuales para incluir otros relacionados con la programación informática.