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    28 de septiembre de 2021

segregación del alumnado

Un 77 por ciento del profesorado de los centros públicos considera que la introducción de la enseñanza bilingüe en la Comunidad de Madrid no respeta la igualdad de oportunidades y la equidad del sistema educativo, según una encuesta de UGT. Esta opinión se ve reforzada por la percepción de que son los alumnos con mayor posición socioeconómica los que acceden a las secciones bilingües de los institutos.
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