La oposición dice que suprimir a los orientadores es "irracional"

Las diputadas regionales han considerado "fuera de toda lógica y rigor" los planes de la Consejería de Educación para suprimir los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagogía (EOEP) de la Comunidad de Madrid, unos equipos multidisciplinares que funcionan desde 1982 y que se encargan de atender las necesidades de los niños escolarizados en centros de primaria y secundaria de la región.

Así lo han manifestado este martes durante la inauguración de una jornada de trabajo sobre el sistema de orientación madrileño celebradas en la Asamblea de Madrid, y que ha contado con la asistencia de más de un centenar de profesionales de estos equipos.

Estas jornadas se suman a las movilizaciones emprendidas por los profesionales de este sector, que desde el anuncio de la supresión de los EOEP anunciado por el departamento madrileño de educación, han llevado a cabo manifestaciones y el encierro de más de 200 profesionales durante tres días en la sede del Equipo de Orientación de Orcasitas.

Para Menéndez, quien ha destacado la "falta de capacidad para el diálogo y la interlocución social" del Gobierno regional, estos equipos no sólo trabajan en la identificación de niños y niñas con necesidades especiales, sino que "refuerzan y garantizan" que los más jóvenes tengan "igualdad de oportunidades".

La Comunidad de Madrid cuenta con 34 EOEP, que actúan en 778 centros públicos y 391 concertados, formado por psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, logopedas, trabajadores sociales o maestros de pedagogía terapéutica.

Según un documento aportado por estos profesionales, con los nuevos planes de la consejería los equipos se reducirán a uno por dirección de Área Territorial, lo que conllevará que el trabajo de estas 34 unidades lo realicen cinco nuevos equipos.

La consejera de Educación, Lucía Figar, subrayó en distintas ocasiones que este nuevo tipo de equipos permitirá que los orientadores abandonen los despachos para trabajar en los colegios y, de este modo, estar más cerca de los niños.

Los profesionales del sector consideran que se ha proporcionado a los directores del centro "información engañosa", ya que se les ha hecho creer que contarán con un orientador a tiempo completo, lo que conllevaría triplicar la plantilla de trabajadores, cuando los planes de la consejería no contemplan ningún incremento de recursos humanos.

Sabanés se preguntó "qué razones hay para suprimir, eliminar, modificar o cambiar un modelo que funciona", con planes que no contemplan medidas como el incremento de recursos económicos y humanos, cuando superar los nuevos retos educativos "pasan por mejorar en recursos".