Una radio para la reinserción

El centro de ejecución de medidas judiciales para menores infractores Teresa de Calcuta, gestionado por GINSO y perteneciente a la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor (ARRMI) dependiente de la Consejería de Presidencia, Justicia e Interior de la Comunidad de Madrid, cuenta con un taller de radio que entra en funcionamiento durante el periodo vacacional para sustituir las actividades formativas del resto del año.

“Se trata de que aprendan informática musical y técnicas de radio para que sean capaces ellos solos de montar un programa y de componer canciones”, explica el pedagogo y técnico de sonido encargado de impartir el taller, José Tena.

Así, cada día cinco chicos pasan las mañanas adquiriendo cada uno de los roles del trabajo radiofónico -periodista, locutor, operador de sonido o presentador- y conociendo más de cerca lo que, por qué no, podría llegar a ser su profesión en el futuro.

Jonathan (nombre ficticio) tiene 16 años y participa desde hace dos meses en esta radio como comentarista. Ahora mismo le encontramos ejerciendo como responsable de la sección de ‘noticias curiosas’. “Yo hago el resumen de las noticias más importantes del día y siempre cuanto alguna noticia curiosa, hoy por ejemplo he leído una de la brujería que se hace a los hombres en Ghana”, asegura. Al chico le gusta el trabajo y se le nota: “Aquí damos nuestra opinión sobre todos los temas. Me gusta mucho más este taller que el que hacía antes, que era de mecánica y no era lo mío”.

El presentador del programa, Gildo (nombre ficticio), lleva más tiempo en la radio que su compañero. Asegura que disfruta hablando ante el micrófono. Improvisar es lo suyo: “Yo presento las noticias y voy dando paso a las secciones, por ejemplo a la sección de deportes. Vamos improvisando un poco los comentarios aunque tengamos un guión”.

Y es que para participar en esta actividad hay que tener ganas. Ese es un requisito fundamental. Y también ciertas destrezas, porque algunas de las técnicas que hay que aprender requieren una mayor concentración de la que puede requerir, por ejemplo, el taller de jardinería. “La parte teórica de informática musical es complicada porque tiene algo de física y de matemáticas”, explica Tena y añade que “aquí ahora mismo ya nos conocemos todos y sabemos más o menos quiénes van a funcionar bien y quiénes no”.

El objetivo final del taller es, al igual que el resto de actividades de formación para el empleo, es el de lograr la reinserción plena de estos menores ya que, tal y como explica el director del Teresa de Calcuta en una entrevista concedida a Madridiario, Javier del Hierro, “entendemos que la inserción social pasa por el trabajo”.