Los sindicatos proponen un frente contra la privatización educativa

Según los firmantes, el Ejecutivo de Esperanza Aguirre "ha olvidado que es responsabilidad de cualquier gobierno, de cualquier país, de izquierdas o de derechas, velar por la calidad y el dinamismo de su enseñanza pública" e indicaron que cada año, el Gobierno regional escolariza a ocho de cada diez nuevos alumnos madrileños en la enseñanza privada y sólo a dos en la pública.

"Olvidan que los gobiernos del resto de las comunidades autónomas españolas, incluidos los de su propio partido, escolarizan de media a 7 de cada 10 nuevos alumnos en la pública", indicaron, al tiempo que señalaron que "este desequilibrio en la escolarización que introduce el Gobierno regional está minando aún más a la enseñanza pública"

En este sentido, apuntaron que el Gobierno de Aguirre tiene una vocación "segregadora" que concentra en las escuelas y en los institutos públicos, así como en un número muy reducido de concertados, a la mayoría del alumnado que presenta dificultades o especiales necesidades de aprendizaje.

Por ello, tanto el alumnado de origen inmigrante o perteneciente a minorías o colectivos con necesidades sociales, como el alumnado con necesidades educativas especiales y el de garantía social, se escolarizan mayoritariamente en la enseñanza pública, en una proporción de siete a ocho sobre diez, señalaron.

"Esta es la privatización en contra de la que estamos: privatizar para segregar, para generar desigualdad. Una desigualdad que no crea calidad, muy al contrario, acompaña a una evolución negativa de la tasa de idoneidad que ve aumentar el número de repetidores en nuestra región, en los últimos años", apostillaron.

Fracaso educativo
Según los sindicatos y la FAPA, este tipo de educación hace correlacionar la tasa de éxito-fracaso escolar de las distintas zonas de la región en función de los niveles de renta de las familias, situando su media por debajo de la media española en un punto respecto al rendimiento escolar en secundaria, y en 3,6 puntos respecto al rendimiento escolar en primaria. "Una señal inequívoca del fracaso educativo de esta gestión gubernamental, tanto desde una óptica de izquierdas, como desde una óptica de derechas honesta", agregaron.

"Si este gobierno procediera con la coherencia democrática que cabría esperar en cualquier gobierno, de derechas o izquierdas, no llevaría a cabo una política tan burda, tan radical", añadieron, al tiempo en que insistieron en que la política del PP madrileño está destinada a desmontar la enseñanza pública "como principal instrumento de una educación de calidad en Madrid".

"No quererlo reconocer, desde posiciones de izquierdas o, reconociéndolo, obviarlo desde la pesadumbre por la actual mayoría absoluta del PP, intentando justificar, comprender o, incluso, apropiarse de su discurso, es un grave error para todos los que apostamos por la educación como vía de progreso y transformación social", indicaron.

Por ello, aseguraron que en estos momentos, se hace imprescindible restaurar un consenso con los agentes sociales para valorar "las buenas prácticas, la dedicación y la innovación; así como, un acuerdo que garantice las condiciones laborales de los trabajadores de la educación, cuya retribución dependa de los fondos públicos".

"Hacemos un llamamiento a todas las fuerzas de izquierda de nuestra comunidad, en particular, a todas aquellas fuerzas políticas cuyos debates congresuales se han de celebrar en los próximos días o meses, a comprometerse con la enseñanza pública como principal instrumento para garantizar el derecho universal a una educación de calidad, por la igualdad de oportunidades y la integración social, frente a la concepción segregadora y "clasista" de la derecha ultramontana e intransigente que representa la mayoría del PP madrileño y que se plasma en la gestión educativa del gobierno regional", concluyeron.