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estudiantes en la Prueba de Acceso a la Universidad
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estudiantes en la Prueba de Acceso a la Universidad (Foto: Mónica González - Road Experience Audiovisual)

El Gobierno regional atribuye a sus políticas educativas el mínimo histórico de abandono escolar

miércoles 29 de abril de 2026, 19:59h

La Comunidad de Madrid ha alcanzado un mínimo histórico en la tasa de abandono escolar temprano, que se sitúa en el 7,59 por ciento, según ha informado el propio Gobierno regional que cita los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) del primer trimestre del año. Esta cifra se mantiene muy por debajo de la media nacional, situada en torno al 13 por ciento, y se aleja también de otras comunidades como Cataluña o Castilla-La Mancha, donde el indicador supera el 15 por ciento.

De acuerdo con estos mismos datos difundidos por el Ejecutivo autonómico, el descenso supone una mejora de casi dos puntos respecto a la EPA anterior (9,6 por ciento) y consolida una tendencia descendente en los últimos años. Desde 2023, la reducción acumulada sería de 3,8 puntos, mientras que en comparación con 2019 el recorte supera el 30 por ciento.

El Gobierno regional subraya que este resultado sitúa a Madrid por debajo del objetivo del 9 por ciento fijado por la Unión Europea para 2030, y destaca que se trata del mejor registro de su serie histórica, con una mejora cercana al 15 por ciento respecto al anterior mínimo conocido.

En su valoración, la Comunidad de Madrid atribuye esta evolución a su modelo educativo, basado en la atención más individualizada al alumnado y en la libertad de elección de centro. Entre las medidas que, según el Ejecutivo autonómico, estarían contribuyendo a esta mejora figuran la reducción progresiva de las ratios en las aulas en distintas etapas educativas y el refuerzo de las plantillas docentes con la incorporación de 2.725 nuevos profesores en el presente curso escolar.

En conjunto, el Gobierno regional enmarca estos datos dentro de una estrategia de mejora del sistema educativo que, según sostiene, está permitiendo reducir de forma sostenida el abandono escolar en la región.

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