Crear una 'marca España' educativa. Es la propuesta que ha lanzado la presidenta de la Institución Educativa SEK, Nieves Segovia, en la intervención de cierre de la VII Jornada de Educación organizada por Madridiario y celebrada este lunes en la sede del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM). La ponente ha reflexionado sobre las necesidades del sistema educativo y ha focalizado en la primera etapa académica la adopción de los primeros pasos que deben darse para un cambio de paradigma por el que España establezca un modelo de Educación tan reconocible como el francés, el alemán, el británico o el americano. "Necesitamos generar una marca educativa reconocible como país y eso arranca en la escuela", ha manifestado.
En los citados modelos estranjeros, ha afirmado, "sabemos que la experiencia es distinta" y Segovia entiende que a eso debería aspirar España. Un sistema con signos distintivos, "por supuesto apalancado en el español y la cultura española", ayudaría a "atraer mucho más talento y afinidad". Y es que, como ha apuntado, cuando alguien se forma en un determinado sistema "crea más lazos si cabe y una mayor voluntad de continuar contribuyendo a esa cultura en la que ha estudiado".
La responsabilidad de impulsar la conformación de un modelo propio recaería sobre un "ecosistema mucho más robusto". "Las universidades no lo van a hacer todo, ni siquiera una pequeña parte", ha advertido. En este ambicioso proyecto se necesita la aportación de empresas, industrias, instituciones y fundaciones, entre otros agentes. "Para reinventarnos teneemos que aprender todos juntos, todos de todos", ha subrayado. Asimismo, resulta ineludible el apoyo de la administración, ha incidido, concretando la importancia de "que se pueda facilitar la colaboración público-privada también en el ámbito universitario, que a veces se encuentra con cortapisas".
Con todo, la universidad debe ejercer un papel de liderazgo en la transformación de la educación. "Tenemos que hacer una reflexión interna. Vivimos en un momento de disrupción clarísimo en la que hay otros agentes que están entrando a participar de ese ecosistema gigantesco en el que todo el mundo aprende a lo largo de la vida, y ver quién va a jugar esa partida, conseguir que se nos facilite desde la regulación la participación en ese espacio y que las universidades puedan tener un rol relevante", ha declarado la presidenta de la Institución Educativa SEK.
Otro de los retos a los que se enfrenta la universidad, ha indicado, pasa por terminar de colocar al alumnado, "que es a quien servimos" en el centro de todas sus políticas. "Tenemos un espacio de oportunidad para romper un sistema un poquito calcificado y ser capaces de dar respuesta a las necesidades de cada alumno, porque cada uno aprende de forma diferente y tiene ambiciones distintas", sostiene Segovia, quien ha concluido asegurando que, en este contexto, el escenario que se presenta "es estimulante y muy prometedor".
El evento, organizado por Madridiario y patrocinado por la Comunidad de Madrid, la Universidad Camilo José Cela, Planeta Formación y Universidades y Mi Campus, ha contado con la participación del Colegio Oficial de Arquitecto de Madrid, Casvi y Diariocritico.
Seguirá ampliación.
Si (
No(
