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No se podrá pasar de curso con cuatro suspensos

No será posible pasar a 2º de Bachillerato con más de dos suspensos

No será posible pasar a 2º de Bachillerato con más de dos suspensos

Por MDO/E.P.
martes 10 de marzo de 2009, 00:00h
Actualizado: 11/03/2009 13:42h
Pasar de curso con cuatro suspensos en Bachillerato no será aplicable el próximo curso en los centros educativos de la Comunidad después de que el Supremo decididiera anular el artículo sobre el Bachillerato que permitía a los alumnos que hayan suspendido hasta cuatro asignaturas de primero matricularse de dos o tres materias de segundo.
Así lo adelantó la consejera de Educación del Gobierno regional, Lucía Figar, quien explicó que los servicios jurídicos de la Comunidad están estudiando el texto íntegro y, que "en cualquier caso, si es nulo el Decreto estatal, es nulo la parte del articulado en el que se desarrolla este concepto en el decreto autonómico".

"Avanzamos que en el próximo curso no va a ser aplicable el pase con los cuatro suspensos", apuntó Figar, quien indicó que el Gobierno central, al ser nulo el punto de este decreto, tal y como ha dictado el Alto Tribunal, si no hace otro decreto, estará incumpliendo su propia normativa puesto que la Ley Orgánica de Educación (LOE) establece unos plazos para llevar a cabo estos procesos.

Para la Comunidad, "es una gran noticia" la sentencia del Supremo ya que desde el principio, recordó Figar, plantearon sus dudas acerca de la legalidad sobre la regulación de la promoción de Bachillerato y ya denunciaron que este Decreto "no iba a mejorar la calidad de la enseñanza sino a empeorar las estadísticas del fracaso escolar en España".

Satisfacción de sindicatos de enseñanza
La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza, mayoritaria en la enseñanza privada, mostró por su parte su satisfacción por la decisión del Supremo. La federación manifestó que "desde la aparición del Real Decreto hemos considerado que admitir una matriculación en un curso superior con materias pendientes, no es flexibilizar sino provocar una desmotivación en los alumnos y en el profesorado".

Aseguraron además que este sistema suponía " instaurar un tercer curso encubierto  pero con un currículo adaptado a dos" y requería de "una dotación de medios técnicos y humanos que se hacía muy difícil llevarlo a la práctica".
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