El Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Madrid (STEM) ha levantado la voz con firmeza contra la gestión del proceso de asignación de destinos provisionales para el curso escolar 2025-2026. “La Consejería vuelve a retrasarse un año más, en esta ocasión hasta mediados de agosto, dejando a miles de docentes con menos de 15 días para encontrar vivienda, reorganizar su vida personal y afrontar el inicio del curso en condiciones dignas”, han manifestado desde la agrupación.
Pero esta problemática no sólo afecta a la conciliación de los docentes sino que también genera situaciones inciertas en los centros educativos, afectando al alumnado. En conversación telefónica con Madridiario, Ramón Carrillo, uno de los portavoces del STEM ha enfatizado en las repercusiones que puede originar este “caos” en la administración . “Va a haber centros que empiecen el curso sin el profesorado suficiente”, ha destacado. Aunque, el representante del colectivo también ha subrayado una falta “acuciante” de profesionales “siempre en todos los inicios de curso”.
“Va a haber centros que empiecen el curso sin el profesorado suficiente”
Los protocolos de la administración autonómica, que debió seguir el profesorado, fueron los siguientes. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid publicó las instrucciones el 28 de mayo de 2025, las listas provisionales surgieron el 22 de julio de 2025, seguidas de los plazos de presentación de renuncia a puestos voluntarios y a solicitudes de no asignación, del 7 al 12 de agosto de 2025. Además, hasta el 13 de agosto, los solicitantes podían realizar alegaciones.
Fallos informáticos y consecuencias para lo docentes
Sin embargo, según STEM, este procedimiento, lejos de brindar certezas, ha sembrado el caos entre los interesados. Carrillo ha explicado a este periódico digital que el origen de esta vorágine parece estar en un fallo de la aplicación informática que se encarga de la gestión de las asignaciones. “Vemos que el aplicativo, una vez que lee las peticiones de centro, si no encuentra centro, no te asigna cualquier vacante. Y se las están dando otras personas que están por detrás de la lista. Es decir, esto es un fallo informático del aplicativo”, ha señalado. Sin embargo, el miembro de la organización sindical ha sido claro al desvincular el problema del personal de recursos humanos. “Nos consta que están bajo mínimos. Donde antes eran cinco, creo que ahora son dos”, ha afirmado.
“Al no haberte asignado y tener que presentar alegaciones, estás perdiendo ese derecho de renuncia”, ha comentado Carrillo. En este sentido, esta cuestión supone que muchos docentes tengan que incorporarse a centros muy lejos de sus domicilios porque sino “te echan de las listas y no puedes trabajar en dos años”. “Estamos jugando con gente monoparental, con hijos, con situaciones de dependencia. No pueden estar a dos horas de Madrid con horarios partidos”, ha trasladado Carrillo.
Otra de las consecuencias de este “caos en las asignaciones” que ha destacado Ramón Carrillo es la precariedad de la capital, que desalienta que docentes de otras comunidades acepten destinos en Madrid. “Mucha gente viene de fuera y tiene que alquilar un piso, pero con precios altísimos y sin saber dónde trabajarán, muchos deciden no venir”. Durante esta conversación con Madridiario, el representante de STEM también ha querido romper una lanza a favor de la educación pública. “Hay personas que han sacado un nueve en la oposición y se han quedado sin plaza, son ellos quienes preparan a los alumnos para la EBAU, con resultados que superan a los de la concertada”, ha afirmado.
Desde la organización sindical han exigido una corrección inmediata de todas las listas con máxima transparencia, un nuevo plazo de renuncias y un refuerzo del personal administrativo. STEM ha recordado que, en el caso de maestros de primaria, el sistema respondió correctamente ante los fallos. “Se anuló esa asignación porque estaba plagada de errores, se creó una nueva con su plazo de renuncia y no ha habido problemas. No entendemos por qué aquí no se ha hecho lo mismo”, ha apuntado Carrillo. “Entendemos que un aplicativo puede fallar. Lo que no entendemos es que cuando falla el interino, la Consejería sea inflexible y le deje dos años sin trabajar, y cuando el fallo es suyo, lo asuma el docente”, ha concluido el portavoz de la asociación.
El gobierno regional defiende el proceso
Por su parte, fuentes de la Comunidad de Madrid han manifestado que “el proceso de asignación de destinos de docentes para el curso 2025/26 se está llevando a cabo con normalidad”. “Una vez finalizado el plazo de alegaciones a la asignación provisional de plazas, se está procediendo a la revisión previa a la publicación de los listados definitivos”, han apostillado desde la administración.
Si (
No(
