Las agresiones a los docentes "siguen aumentando" en los centros educativos, donde "se han llegado a utilizar armas blancas", según recoge el informe del Defensor del Profesor de ANPE presentado este martes por el sindicato.
De las 1.947 actuaciones realizadas en el curso 2022-2023, el 7 por ciento fueron por agresiones de alumnos a profesores, un punto porcentual más que en el curso anterior, mientras que las agresiones de padres a docentes se mantienen en un 3 por ciento.
Según el documento, es "gravísimo" que el porcentaje de profesores que utilizan el servicio para informar de agresiones sea de un 7 por ciento y hace un llamamiento para que cualquier agresión "sea inmediatamente sancionada como falta muy grave con expulsión y cambio de centro".
"Hay alumnado que, por diversos motivos, viene al colegio con armas blancas. Vamos a prestar atención a la salud de los alumnos. Un solo caso de agresión es inconcebible", ha señalado la coordinadora estatal del servicio del Defensor del Profesor, Teresa Hernández Jiménez, durante la presentación del documento.
En referencia al caso de Jerez de la Frontera (Cádiz), donde un menor fue detenido tras agredir con un arma blanca a tres profesores y dos niños en un instituto, Hernández ha defendido que se trata de un caso "complicado" en el que también hay que proteger al menor. "Consideramos que es un caso aislado y seguramente tendrá su razonamiento a nivel de salud mental. No tenemos que bajar la guardia porque es muy fácil llevar armas blancas al centro educativo", ha advertido.
No obstante, ha matizado que en España "de momento" la situación va "bien" en cuanto a las armas blancas detectadas en los colegios, a diferencia de Estados Unidos donde "es muy fácil acceder a armas". "No tenemos que estar alarmados ni pensar que nuestro alumnado va a ir con armas blancas a los centros, pero tenemos que estar atentos", ha dicho.
Más ciberacoso
El informe apunta que la complejidad de los casos sigue aumentando con factores como el ciberacoso, las falsas acusaciones a docentes, agresiones físicas o acoso encubierto que "llega a normalizarse".
Analizando los problemas con el alumnado, el 22 por ciento de los docentes informan de faltas de respeto de los alumnos, el 21 por ciento de problemas para dar clase, y otros 20 por ciento de falsas acusaciones.
El Defensor del Profesor también observa un aumento de casos que tienen que ver con la digitalización: ciberacoso al profesor, suplantación de identidad en redes sociales para ridiculizarlo, envío de amenazas o presión para subir las notas. También ve "preocupante" el aumento e intensidad de los casos de violencia física.
En concreto, el 5 por ciento de las actuaciones han sido por ciberbulling; el 7 por ciento por conductas agresivas entre alumnos; el 22 por ciento por faltas de respeto de alumnos; el 10 por ciento por acoso de alumno al profesor; el 14 por ciento por amenazas del alumno al profesor; el 20 por ciento por falsas acusaciones de alumnos al profesores; o el 2 por ciento por daños a la propiedad.
Por niveles educativos, el colectivo que más se ha puesto en contacto con el Defensor del Profesor han sido los docentes de Educación Secundaria (47 por ciento, 5 puntos más que el curso anterior), que sigue aumentando respecto a años anteriores rompiendo con la curva ascendente de niveles educativos inferiores, seguido por el de Primaria (35 por ciento), Formación Profesional (9 por ciento) e Infantil (6 por ciento).
El Defensor del Profesor incide en que el mal uso de la tecnología "ha acrecentado el empeoramiento de la salud mental" y recalca que el uso de las redes sociales "conlleva paradójicamente implícito el aislamiento social". "En la era de la comunicación, las conductas asociadas al aislamiento social han aumentado", subrayan.
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