Bajo el titulo 'Personalización del aprendizaje', el último coloquio de la primera jornada de Inteligencia Artificial, organizada por Madridiario, ha puesto sobre la mesa la importancia de la IA para adaptar los procesos de la enseñanza y las necesidades individuales de cada estudante, así como la mejora de la experiencia educativa y los resultados de su aprendizaje.
Para ello, la mesa ha contado con la participación de Manuel Patiño, CIO de la Universidad Europea, y Álvaro Uriarte de Villalonga, vicepresidente y director de Electrónica de Consumo en Samsung Electronics Iberia, que han ofrecido su visión optimista de la Inteligencia Artificial en la educación, lejos de otras opiniones que buscan poner "barreras o fiscalizar" a los alumnos a utilizarla IA en sus clases. Porque sí, la Inteligencia Artificial ha llegado a las Universidades para quedarse. "No puedes decir a los chicos que no la utilicen. Es una herramienta y tienen que aprender a usarla para potenciar su conocimiento", confiesa Patiño.
Para Patiño, el uso adecuado de la Inteligencia Artificial debe ser visto como una ventaja profesional. "Todo profesional es mejor si, además de tener conocimiento, utiliza la Inteligencia Artificial para potenciarlo. Un abogado será mejor abogado si sabe usar bien la IA. Un médico será mejor médico si la emplea como herramienta", manifiesta. Por esta razón, la comunidad educativa no debe "frenar" su uso, sino "adaptarse, conocerla y aprender para aprovecharla".
"La IA es una herramienta más en la educación"
Al igual que en su momento pasó con la "era de internet", la Inteligencia Artificial ha llegado para "quedarse" y "cambiar la sociedad por completo". Por esta razón, "no hay que limitar la IA sino aprovecharla y sacar su máximo partido" también en ámbito de la educación. Asismismo, la Inteligencia Artificial permite a las universidades proporcionar a cada alumnos "diferentes necesidades" para "colocar" y "jugar" con los diferentes nivles de aprendizaje.
En la Universidad Europea están trabajando en su propia estrategia dividida en cuatro bloques: marketing y ventas, experiencia alumno, experiencia profesor y gestión administrativa. Un plan que permitirá a la universidad que sus estudiantes extranjeros - que son el 30 por ciento de los estudiantes - puedan acceder y conocer con facilidad los documentos que tienen que entregar para hacer sus matriculas.
Sobre la experiencia del alumnado y el profesorado, la Inteligencia Artificial es capaz de dar un feedback en sus trabajos a los estudiantes y ayudarles a captar su conocimiento antes, incluso, de la propia entrega de su proyecto al profesor, mientras que el profesorado es capaz de conocer si su mensajes está llegando a los alumnos y de no ser así la IA es capaz de ofrecer al maestro otra visión de la docencia para llegar al alumado.
De igual modo, la IA también se ha convertido en una herramienta capaz de conocer uno de los grandes problemas acádemicos: el fracaso escolar. Y lo hace gracias a un algoritmo que permite conocer si un alumno está faltando a clase de forma habitual, si no se conecta al campus de forma habitual, interactua menos en las clases o baja la nota de forma considerable.
Tanto la comunidad educativa como en el sector empresarial, la digitalización ha adquirido una importancia relevante. Álvaro Uriarte de Villalonga, vicepresidente ydirector de Electrónica de Consumo en Samsung Electronics Iberia, ha subrayado el papel transformador de la Inteligencia Artificial (IA) en el aprendizaje y la productividad individual. "Estamos inmersos en un proceso de aprendizaje continuo. Descubrimos constantemente nuevas funcionalidades en nuestros móviles y dispositivos cotidianos", afirma Uriarte.
Según el directivo, esta evolución ha cambiado radicalmente nuestra forma de relacionarnos con la información y el entorno digital. En este escenario, la IA se presenta como una herramienta clave para personalizar experiencias y optimizar el acceso al conocimiento. Uriarte sostiene que la Inteligencia Artificial no solo aprende de nuestras preferencias y hábitos, sino que también mejora la productividad al contextualizar la información de forma más precisa. "La IA nos ayuda a ubicarnos mejor como usuarios y personas dentro de ese proceso de aprendizaje", asegura.
Frente a las voces que advierten sobre una posible dependencia tecnológica que podría mermar nuestras capacidades cognitivas, Uriarte adopta una visión más optimista: “La inteligencia artificial tiene un papel multiplicador. Nos facilita muchas tareas, pero lo fundamental es que fomente el pensamiento crítico”. En sus palabras, el pensamiento crítico —la capacidad de cuestionarse, contrastar visiones y replantearse creencias— debe estar en el centro del uso responsable de estas tecnologías. “El absolutismo mental no es bueno para nadie. La IA, bien utilizada, puede ayudarnos a evitar y a comprender mejor distintas perspectivas”, ha concluido.
Un campus para aprender sobre Inteligencia Artificial
Uriarte ha detallado el compromiso de la compañía para que la Inteligencia Artificial llegue a todo el mundo. Entre las iniciativas llevadas a cabo por la empresa destaca Samsung Innovation Campus, unos cursos donde hacen llegar las novedades tecnológicas como la Inteligencia Artificial, el Big Data a la programación a los estudiantes de forma totalmente gratuita.
En colaboración con universidades de prestigio como la Universidad Politécnica de Madrid, la Universitat Politècnica de València y otras instituciones académicas, Samsung promueve el acceso abierto al conocimiento tecnológico. “No creemos que la Inteligencia Artificial deba ser un privilegio, sino un recurso accesible para todos. Estamos trabajando intensamente para democratizar este conocimiento y acercarlo a quien lo necesite, sin barreras económicas ni técnicas”, explica Uriarte. Para el directivo, este esfuerzo educativo es esencial para el progreso colectivo: “Creemos que el conocimiento sobre Inteligencia Artificial y su aplicación debe estar ampliamente distribuido en la sociedad. Solo así podremos avanzar de forma equitativa y responsable”.
De igual modo, Samsung también ha creado iniciativa destinadas al profesorado para pofrecerles métodos de educación basados en la Inteligencia Artificial, ya que es una herramienta que debe de entrar en las aulas de manera "reglada y sistemática". Unos cursos que han formado ya a unos 14.000 profesores.
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