La Escuela Infantil Municipal Virgen de la Asunción de Pinto atraviesa desde hace tiempo una situación crítica por la falta de personal educativo, una problemática que afecta directamente a los 106 niños y niñas matriculados en el centro. Aunque el Ayuntamiento de Pinto anunció este jueves la incorporación de una nueva educadora y aseguró que todas las vacantes están cubiertas, familias, profesoras y sindicatos niegan que el problema esté resuelto y denuncian que el Consistorio ofrece una versión "maquillada" de la realidad que se vive a diario en las aulas.
La carencia de educadoras no es nueva, pero en los últimos meses ha alcanzado un punto que la comunidad educativa califica de “insostenible”. Bajas laborales que no se cubren durante meses y plazas incluidas en la plantilla que permanecen vacantes han provocado una sobrecarga continuada en el personal y una merma evidente en la atención educativa durante la etapa más vulnerable de la infancia.
La situación fue trasladada a las familias y denunciada públicamente por la representación sindical de las trabajadoras municipales, que a través de un comunicado alertó del problema: "Desde la Escuela Infantil Municipal Virgen de la Asunción queremos informarles de la situación de falta de personal educativo que viene afectando al centro desde hace tiempo, como consecuencia de bajas laborales y de plazas de educadoras sin cubrir que forman parte de la plantilla".
Según los sindicatos, el problema ha sido comunicado de forma reiterada al Ayuntamiento de Pinto, sin que hasta ahora se haya adoptado una solución estructural. Mientras tanto, el equipo educativo continuaba (y continúa) asumiendo un esfuerzo extra para mantener el funcionamiento diario del centro, algo que, advierten, no puede prolongarse en el tiempo.
Desde el AMPA aseguran llevar años reclamando refuerzos de personal a través de registros oficiales, reuniones con la concejalía y la técnica de Educación y denuncias públicas en redes sociales. "El Ayuntamiento se escuda en que se cumplen los mínimos legales, pero la realidad del día a día demuestra que no es suficiente", explican desde la asociación, que ha mostrado públicamente su apoyo al profesorado a través de su perfil de Instagram: "Hoy, mañana y siempre, la AMPA está con el profesorado de la escuela".
Las familias insisten en que la primera infancia es una etapa clave para el desarrollo y consideran que el Consistorio no está cuidando un servicio público esencial: “Solicitamos al Ayuntamiento de Pinto que cuide y respete su escuela municipal y no la deje morir, como viene haciendo con otros servicios públicos”.
"Solo da tiempo a cambiar pañales"
Una madre afectada, que lleva cinco años llevando a sus hijos a este centro (primero con su hijo mayor que ahora va al colegio y ahora con su bebé de un año), describe a Madridiario el deterioro progresivo del servicio: "Cada vez que hay una baja tardan entre tres y cuatro meses en sustituirla. Antes había apoyos puntuales y personal en prácticas que permitían dividir grupos y hacer actividades de motricidad y juego manipulativo. Ahora, con el número de trabajadoras que hay, solo da tiempo a cambiar pañales".
Estas actividades, fundamentales para el desarrollo cognitivo, físico y emocional de los menores, han pasado de realizarse semanalmente a hacerse solo una vez al año, tal y como han denunciado varias madres afectadas.
Otra madre, miembro del AMPA y del Consejo Escolar, denuncia en redes sociales que la solución habitual del Ayuntamiento ante una baja es retirar a la educadora de apoyo de un nivel para cubrir un aula fija, dejando varias clases sin refuerzo pedagógico. Además, señala la falta de voluntad política para implantar modelos ya existentes en municipios cercanos como Getafe, donde funciona la pareja educativa (dos docentes por aula) desde hace años: "Es un modelo que Pinto podría aplicar si quisiera cuidar su única escuela, cien por cien pública, pero prefieren mirar hacia otro lado".
El comunicado del Ayuntamiento: "Todas las vacantes están cubiertas"
Este jueves, 22 de enero, el Ayuntamiento de Pinto difundió un comunicado oficial en el que aseguraba que la Escuela Infantil Municipal Virgen de la Asunción cuenta desde ese día con una nueva educadora infantil, afirmando que de este modo "se cubre el total de las vacantes que hay en la plantilla municipal".
Según el Consistorio, el expediente para cubrir este puesto se inició en diciembre de 2025 y ha culminado ahora con la entrada en vigor del Presupuesto Municipal de 2026. Desde el Gobierno municipal defienden que, con esta incorporación, la escuela cuenta con 12 educadoras infantiles y una directora, lo que permitiría que las ocho aulas tengan una tutora por clase y cuatro educadoras auxiliares de apoyo, "superando lo establecido en la normativa".
El concejal de Administración General y responsable de Recursos Humanos, Juan Guillermo Padilla, señalaba en el comunicado que el Ejecutivo local está "concienciado de la importancia de la educación infantil" y agradecía "el extraordinario trabajo que realiza la plantilla de trabajadoras".
El Ayuntamiento también anunció la creación de una bolsa de empleo de educadoras infantiles para cubrir bajas de media y larga duración y afirmó que se está valorando la inclusión de más educadoras en la Relación de Puestos de Trabajo (RPT). Además, informó de obras de mejora en el centro por valor de 29.000 euros.
La respuesta de las familias: "Son verdades a medias"
La reacción de las familias y del equipo educativo no se hizo esperar. Según denuncian, el comunicado municipal no refleja la realidad del centro y contiene "verdades a medias" y datos "manipulados".
Otro de los aspectos que ha generado mayor indignación es la forma en la que se trasladó el comunicado municipal a las familias. Según denuncian, las profesoras no están de acuerdo con el contenido del texto y se vieron obligadas a repartirlo. Como gesto de protesta, tacharon los logos oficiales de la escuela que aparecían en el documento, para dejar constancia de que no era un escrito elaborado ni respaldado por el equipo educativo.
Las familias aseguran que forma previa no se permitió a las profesoras informar a los padres y madres sobre la falta de personal, lo que les obligó a recurrir a los sindicatos para hacer pública la situación. Sin embargo, critican que el Ayuntamiento sí haya difundido su versión utilizando el sello del centro "como si fuera una nota de las maestras".
"Una situación indignante"
Una madre afectada resumía así lo ocurrido en redes sociales: "Hoy, las familias de la E.I. Municipal Virgen de la Asunción hemos vivido una situación indignante. El Ayuntamiento de Pinto ha obligado a las profesoras a repartir una nota informativa llena de medias verdades y manipulación con la que el equipo educativo no está de acuerdo".
La misma madre denuncia lo que considera una "mentira de los mínimos legales" y habla de "plazas fantasma" en la plantilla: "En la RPT de la escuela sigue apareciendo como activa una profesora que se marchó a trabajar al área de Consumo en 2016. Lleva casi diez años fuera de la escuela, pero el Ayuntamiento la sigue contando como personal en activo para decir que la plantilla está completa". También critica lo que define como "censura y propaganda", al impedir que las educadoras informaran a las familias mientras se las obligaba a repartir el comunicado municipal.
Sobre la bolsa de empleo anunciada por el Consistorio, las familias recuerdan que es una reivindicación histórica que llevan años reclamando y denuncian que, a día de hoy, está paralizada. En cuanto a la posible ampliación de la RPT, reclaman soluciones inmediatas y no promesas futuras. "Cuando una profesora está de baja tardan meses en cubrirla o directamente no la cubren. Los niños llevan meses sin psicomotricidad y sin talleres. Las familias estamos hartas de la pésima gestión y del abandono a la infancia por parte de este Ayuntamiento".
Pese al anuncio del Ayuntamiento, las familias siguen denunciando que la situación de la escuela infantil municipal de Pinto sigue siento crítica y exigen más transparencia, refuerzos reales de personal y la implantación del modelo de pareja educativa en las aulas para desarrollar talleres y actividades que ayuden al crecimiento de los menores.
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