Global Clasrooms, el programa de debate escolar en lengua inglesa, ha duplicado en los últimos cinco años el número de participantes. Esta iniciativa organizada desde la Comunidad de Madrid permite a los estudiantes de institutos bilingües de Enseñanza Secundaria (IES) participar en sesiones similares a las que se llevan a cabo en la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Global Classrooms es un proyecto del Gobierno regional en colaboración con la Comisión Fulbright y el British Council.
Durante la ceremonia de clausura de la XIX edición, el consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, ha destacado este incremento. En cinco años, la participación crece de 720 alumnos de 72 institutos en 2020, a 1.530 alumnos de 153 centros en esta edición, un aumento significativo del interés entre los jóvenes.
Durante la clausura, celebrada en la Asamblea de Madrid, se anuncian las diez delegaciones finalistas en los que se encuentran los institutos de Juan de Villanueva, Malala Yousafzai, Cervantes, Francisco Ayala y Fortuny, de Madrid capital. En Majadahonda, el centro de Margarita Salas; y en Torrelodones, Diego Velázquez; Neil Armstrong de Valdemoro. En Colmenar Viejo, el instituto de Ángel Corella, y en Coslada el centro de Manuel de Falla.
La Comunidad de Madrid elegirá a las cinco mejores parejas para representar a la región en la fase internacional en Nueva York los días 25, 26 y 27 de abril. Los estudiantes deberán debatir en inglés sobre la temática elegida. El tema este año es ‘Desarrollar la transparencia y la recogida de datos de los objetivos de desarrollo sostenible y Mejorar la responsabilidad climática corporativa, la transparencia y la rendición de cuentas’.
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