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Alumnos al inicio de un examen
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Alumnos al inicio de un examen (Foto: Jesús Hellín / Europa Press)

La Comunidad evaluará a 280.000 alumnos de Primaria y ESO el 14 y 15 de abril

martes 17 de marzo de 2026, 20:56h

La Comunidad de Madrid evaluará a cerca de 280.000 alumnos de Primaria y ESO los próximos 14 y 15 de abril en unas pruebas de conocimiento diseñadas para medir el nivel educativo y reforzar la calidad de la enseñanza en la región.

Como en cursos anteriores, las pruebas se llevarán a cabo de forma simultánea en todos los centros educativos, tanto públicos como concertados y privados, de la región. Los colegios e institutos ya han recibido las instrucciones oficiales publicadas en el Boletín Oficial autonómico.

El proceso estará supervisado por el profesorado de cada centro, con el respaldo de la Inspección Educativa y otros organismos dependientes de la Consejería de Educación.

Qué alumnos harán las pruebas y para qué sirven

Las evaluaciones se realizarán a estudiantes de 4º y 6º de Educación Primaria, así como de 2º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria. Mientras que las pruebas en cursos intermedios responden a lo establecido por la normativa estatal, la inclusión de los cursos finales de etapa responde a una decisión del Gobierno regional para obtener una visión más completa del rendimiento académico.

El objetivo es analizar no solo los conocimientos adquiridos, sino también el grado de desarrollo de competencias clave como la comunicación lingüística, el dominio de lenguas extranjeras, las habilidades matemáticas y científicas, así como las capacidades personales y sociales.

En Educación Primaria, los exámenes se centrarán en Lengua Castellana y Literatura, Inglés, Matemáticas y Ciencias Sociales. Por su parte, en Secundaria se evaluarán Lengua, Inglés, Matemáticas y Geografía e Historia.

Los resultados permitirán a cada centro educativo analizar el desempeño de sus alumnos y diseñar medidas específicas de refuerzo en aquellas áreas que lo requieran. Con ello, la Comunidad de Madrid busca avanzar en la mejora continua del sistema educativo y adaptar la enseñanza a las necesidades reales del alumnado.

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