La Comunidad de Madrid ha informado este jueves por escrito al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de que abandonará el Programa Enseñanza de Lengua Árabe y Cultura Marroquí a partir del próximo curso. El motivo aportado desde la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, que, al menos a su parecer, el itinerario "carece de las garantías suficientes para su adecuado funcionamiento".
El Gobierno regional ha subrayado que, en los últimos años, se han puesto de manifiesto "una serie de cuestiones preocupantes y que derivan de la falta de información y control", tanto por parte del Gobierno de España como de Marruecos, las administraciones firmantes. Así, ha puesto el foco en que es Marruecos el encargado de hacer la selección de los profesores participantes "sin más requisitos que ser funcionarios marroquíes".
En este sentido, desde Educación han esgrimido que desconocen si el Ministerio está velando por que los docentes que se incorporan al mismo cuenten con "una adecuada formación pedagógica y didáctica", de modo que se asegure que "los alumnos madrileños participan en él con todas las garantías, a la vez que se facilita su adaptación al sistema educativo español".
"Se desconoce si se está velando por que los docentes cuenten con un conocimiento y dominio adecuado de la lengua española y no se sabe si el Ministerio verifica o inspecciona las programaciones didácticas elaboradas por los docentes, contrastando su idoneidad con lo dispuesto en la Guía Práctica del Profesorado de Lengua Árabe y Cultura Marroquí", han ampliado desde la Consejería que dirige Emilio Viciana.
Demanda de Vox
La retirada del Gobierno regional del Programa Enseñanza de Lengua Árabe y Cultura Marroquí era una demanda que Vox llevaba realizando en los últimos meses. De hecho, el pasado 10 de abril, la formación liderada por Isabel Pérez Moñino presentó una iniciativa en la Asamblea de Vallecas para exigir la supresión del Programa, porque consideraban que "no es integración".
"En un contexto donde nuestra identidad retrocede y otras avanzan, mantener la lengua árabe y la cultura marroquí en nuestra enseñanza es segmentar culturalmente a los niños como parte de un plan de conquista", expresó entonces la portavoz.
Ese mismo día, el Grupo Parlamentario Popular ya solicitó al Ministerio que realizara modificaciones en el Programa mientras se debatía la proposición no de ley (PNL) presentada por Vox. Finalmente, los populares se abstuvieron, así que la iniciativa no salió adelante.
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