Según un estudio llevado a cabo por el British Council (entidad de Reino Unido que se centra en las relaciones entre culturas y oportunidades de nivel educacional), se ha elevado el número de personas que quieren aprender nuevos idiomas.
Este estudio forma parte de la segunda edición de un sondeo al que ha llamado ¿Cómo ha cambiado el COVID-19 tu vida y, en especial, tu manera de estudiar inglés?
Está compuesto por un total de 3500 personas que han demostrado su interés en el aprendizaje del idioma.
Si quieres conocer estos resultados con detalle, sigue leyendo.
Resultados del estudio de British Council
- Un 40% de los encuestados afirman que estarían interesados en el aprendizaje del idioma, ya sea asistiendo a una escuela física, o llevando a cabo cursos online de idiomas.
- El 78% de los encuestados contestaron de forma afirmativa a la cuestión de ¿El panorama laboral y académico ha influido en tu capacidad de aprender el idioma? En comparación con el mismo sondeo que se hizo el año anterior, el porcentaje de personas que ha contestado que sí se ha incrementado en un 39%.
- Tal sólo un 22% de las personas consultadas afirman que la situación de la Nueva Normalidad no ha influido en nada en su estilo de vida actual.
- Los encuestados valoran con un 9 sobre 10 la importancia de conseguir una titulación en inglés para enfrentarse mejor a la situación actual. Un 47% le han dado la máxima nota (10 / 10) a tener una certificación de inglés (esto supone un repunte de un 38% en comparación con el sondeo del año anterior).
- En el estudio también se tuvieron en cuenta las preferencias de aprendizaje. De tal manera, un 84% de los estudiantes acuden al centro de manera física. Solamente un 6% de los alumnos continúan estudiando inglés, en comparación con el 22% que lo hacía en el año 2022. Un 10% combina la opción de estudiar inglés con la modalidad presencial.
- Cómo curiosidad, un 6% de los encuestados afirman trabajar completamente en la modalidad de teletrabajo. Un 20% lo hace totalmente presencial y un 20% en modalidad semipresencial.
El Speaking: el objetivo a conseguir por parte de los estudiantes
En el estudio organizado por British Council también se han extraído algunas conclusiones sobre cuáles son las prioridades por parte de los estudiantes.
La mayoría de los encuestados afirman que su prioridad se centra en mejorar el speaking, ya que piensan que será lo que más necesitarán en su puesto de trabajo y lo que más valorará una empresa a la hora de contratarles para el puesto deseado.
La necesidad de mejorar el speaking se incrementa en los niveles más bajos de estudio de inglés, que es a la hora de estudiar el A1 y el A2.
Cuando se alcanzan los niveles intermedios, el B1 y el B2, los estudiantes no tardan en llegar a la conclusión de que deben mejorar sus habilidades con el speaking para poder relacionarse mejor con los angloparlantes. El listening también se cuela en el listado de prioridades.
Finalmente, ya en los niveles superiores (C1 y C2), el speaking también sigue siendo la gran prioridad. No obstante, el writing se consolida como otra competencia clave para entornos profesionales y universitarios.
Clases presenciales versus clases intensivas
La mayoría de los encuestados se decantan por las clases presenciales en lugar de por los estudios online.
Aquellos que tienen un mayor dominio del idioma (niveles C1 y C2) prefieren estudiar a través de las clases presenciales en grupo.
Quienes cuentan con un nivel intermedio de inglés eligen clases presenciales en grupo o con profesores particulares, dependiendo de cuál sea su nivel y sus carencias en el idioma.
Los estudiantes del A1, A2 suelen tener una mayor predilección por las clases online.
Como curiosidad, los encuestados contratan más horas por semana cuando las clases son en grupo. En cambio, los estudiantes no les suelen dedicar tantas horas cuando se trata de una modalidad por Internet.
Con estos resultados de la British Council podemos conocer mejor cuál es el perfil del estudiante de inglés actual y sus prioridades a la hora de mejorar el idioma.
