II Congreso Científico SEK: cómo aprender y comunicar la ciencia

El Campus de Almagro de la Universidad Camilo José Cela ha acogido la celebración del II Congreso Científico de SEK International Schools, en el que los alumnos de los colegios SEK han presentado sus proyectos relacionados con la ciencia. Una oportunidad para vivir una experiencia inmersiva en lo que consiste una realidad científica.

En el congreso participaron los estudiantes de 4º de ESO, MYP5, 1º de bachillerato y 1º de Diploma procedentes de los colegios SEK-Alborán, SEK-Atlántico, SEK-El Castillo, SEK-Catalunya, SEK-Ciudalcampo, SEK-Dublin, SEK-Qatar y Beacon Private School de Baréin, algunos de manera presencial y otros de forma remota desde sus propios centros escolares.

Los alumnos realizaron ponencias sobre sus respectivos trabajos, entre los que se encontraban investigaciones sobre la osmosis en las células de las plantas, sobre cómo utilizar la energía generada a partir de la biomasa, la influencia de la temperatura en la velocidad de rancidez oxidativa del aceite de girasol, qué desinfectante de superficies (alcohol 96°, lejía, fluoruro sódico o agua oxigenada) consigue reducir en mayor medida el área de crecimiento de Streptococcus mutans y Actinomyces, sobre las tasas de congelación, sobre trayectorias de vuelo de pelotas de golf, evaluación del impacto de la contaminación por microplásticos en la salud de los ecosistemas acuáticos y estrategias para remediarlos o cómo aislar el ADN en las mejores condiciones posibles.

El doctor Vicente Timón Salinero, del departamento de Física Molecular del Instituto de Estructura de la Materia del CSIC, impartió una charla inspiradora al inicio del congreso, en la que habló sobre cómo surgió su pasión por la ciencia en su infancia a raíz de que su padre le regaló un libro sobre Leonardo da Vinci y sus inventos, que le cautivó desde que comenzó a leerlo.

Ciencia y tecnología, vocaciones futuras

La institución Educativa SEK promueve e impulsa la cultura STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths) como parte esencial del aprendizaje de sus alumnos, ya que son algunas de las competencias que demandarán los empleos del futuro, y apuesta con especial interés por reducir la brecha de género en la vocación científica desde edades tempranas.

Como parte de esa cultura, en las aulas se hace especial hincapié en las actividades relacionadas con la ciencia y la tecnología. Entre las actividades relacionadas con esta área, los colegios ofrecen robótica educativa con Lego y creación de robots con Arduino, una comunidad internacional que diseña y manufactura placas de desarrollo de hardware para construir dispositivos digitales y dispositivos interactivos que puedan detectar y controlar objetos del mundo real. También programación con lenguajes como Python, Arduino, C# o LUA. Además, se trabaja con el diseño, la impresión en 3D y con MineCraft, donde los alumnos desarrollan habilidades como trabajo en equipo, habilidades de programación, resolución de problemas, orientación espacial y creatividad. La realidad virtual y la aumentada, creación de videojuegos y programación de drones vienen a completar esta formación.

Los colegios SEK cuentan con los Maker Space, unos espacios dedicados a fomentar la autonomía de los alumnos, el aprendizaje por sí mismos -metodología Learning by doing-, la gamificación o el Design Thinking en el que pueden realizar actividades de múltiples áreas (ciencia, tecnología, robótica, artes…).