
'Ciencia indígena de Los Andes del Norte de Chile'
Victoria Castro y Carolina Villagrán
Editorial Universitaria
Formato: 17 x 24,5 cms.
Páginas: 366
Edición: 1a ed.
Año: 2004
ISBN: 956-11-1697-9
Este libro integra dos miradas culturales a la naturaleza a través de las plantas y existe también en él la consideración de que los saberes tradicionales de los pueblos originarios son paritarios de la ciencia universitaria. La ciencia indígena es escasamente conocida y se ha conservado gracias a la memoria oral, la que paulatinamente va perdiéndose debido a la dinámica de las transformaciones de la sociedad mayor.
Estos conocimientos, insertos en una filosofía entretejida en la vida cotidiana, son parte del patrimonio de esta nación pluriétnica, que en tanto sean valorados, contribuirán a la construcción de nuestra identidad, sobre la base de las diversidades que la conforman. Los ecosistemas altoandinos son cada vez más frágiles, producto de una explotación no planificada al mediano y largo plazo y están siendo aceleradamente sacrificados por una visión de “progreso”. Ello atenta contra modos de vida tradicionales indígenas, que aún conservan parte de sus saberes ancestrales, muchos de los cuales pueden ser considerados en beneficio de un desarrollo más sustentable para ellos mismos y para la nación en su conjunto.
Esta obra contiene datos de interés para los descendientes de los pueblos originarios del norte grande de nuestro país, para diversos especialistas de la educación, la biología, la lingüística, la antropología, el folclore y la literatura, entre otros. Por sobre todo, este texto pretende contribuir a la valoración del patrimonio natural y cultural de nuestro país, fuertemente enraizado en una rica diversidad.
Félix Rodríguez de la Fuente sigue siendo el divulgador de la naturaleza que más impacto ha causado en España, especialmente, con la serie El hombre y la Tierra.

Las sociedades de insectos están muy lejos de ser los modelos de cooperación y altruismo que aparentan.

Polémicas y fricciones entre el conocimiento práctico y el teórico.

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