Después de que la Asamblea, con el único voto en contra del Partido Popular, tumbase en el día de ayer una nueva intentona legislativa en pos de resolver las deficiencias en la climatización de los centros educativos madrileños, la Federación de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado (FAPA) Francisco Giner de los Ríos ha movido nuevamente ficha. Este viernes ha mantenido una reunión con el Defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, para trasladarle lo urgente de este "problema de salud pública" que estaría causando ya "graves riesgos para la salud de los escolares".
"Hemos tenido una reunión muy productiva con el Defensor del Pueblo, al cual hemos expuesto todas las preocupaciones que las familias nos van trasladando. Familias que están siendo llamadas por los colegios para recoger a sus hijos con cefaleas, sangrado de nariz, mareos, vómitos, cuadros de golpes de calor... Se está reabriendo otra vez el caso para volver a instar a la Comunidad de Madrid a la demandada climatización de los centros", ha trasladado la presidenta de la FAPA, María Carmen Morillas, en declaraciones a Madridiario al término del encuentro.
Pese al portazo Popular de este jueves en el Parlamento regional y los "más de diez años de reivindicación" al respecto, desde la FAPA consideran que sigue tratándose de "algo solucionable" siempre y cuando haya "voluntad y prioridad política". En la práctica, una serie de "partidas presupuestarias asignadas" de manera específica para el establecimiento de un "calendario" de actuaciones sobre los centros previamente acordado con la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de Mercedes Zarzalejo. Todo a fin de alcanzar la "imprescindible" climatización que permita mantener temperaturas estables y agradables en las aulas, próximas a los 25 grados.
En la misma línea, tal y como ha señalado el mismo Ángel Gabilondo tras la reunión, "el problema de las temperaturas extremas en las aulas y en los espacios de los centros requiere una solución urgente. Es indispensable afrontarlo, ya que llega a poner en cuestión el derecho a una educación de calidad en condiciones adecuadas. Ello precisa una planificación al respecto y una financiación suficiente y no solo actuaciones esporádicas o puntuales".
"Es indispensable afrontarlo, ya que llega a poner en cuestión el derecho a una educación de calidad"
Al hilo, confirman desde el propio Defensor del Pueblo, la institución ha recibido "centenares de quejas en la últimas semanas, la mayoría en la Comunidad de Madrid, por las temperaturas extremas en las aulas que ponen en peligro la salud de alumnos y docentes". Una iniciativa, la del registro de solicitudes de este tipo, que la FAPA trata de promover entre las familias para que "no se normalicen este tipo de situaciones que son muy tristes".
En paralelo, ha dado a conocer Morillas "estamos repartiendo estaciones meteorológicas -termómetros- entre las asociaciones de madres y padres para que tomen temperaturas. Ya estamos recibiendo las mediciones y se están volcando los datos en la web de la federación. Hay temperaturas que obviamente constatan lo que estamos denunciado: hay aulas que no bajas de los 32 grados". El objetivo último de la medida no es otro que, una vez recopilados todos los datos, generar un "mapa de calor" que refuerce su argumentario ante las administraciones públicas y establezca prioridades de actuación atendiendo a las áreas más afectadas.
Prelocupa especialmente en el seno de la FAPA el alumnado "más vulnerable". Por un lado, los más pequeños, los alumnos de Educación Infantil. También otras casuísticas concretas y que afectan de manera más relevante a los menores escolarizados en Educación Especial".
"Hablamos de centros educativos donde hay alumnado con perfiles muy vulnerables, alumnado de necesidades educativas especiales con diferentes tipos de afectaciones. Por ejemplo, en el hipotálamo, que no tienen esa sensación de calor y se deshidratan mucho más rápido. O niños y niñas en sillas de ruedas que necesitan corsé, lo que aumenta aún más la temperatura corporal. Algunos están empezando incluso a sufrir heridas por el roce. También nos preocupan las aulas TEA. Estamos viendo que los chicos están más nerviosos, más irritables, hay problemas de convivencia...", ha expuesto la portavoz.
"Todo esto se lo hemos trasladado a la consejera y estamos a la espera de su respuesta. La pelota está de nuevo en su tejado", sentencian desde la FAPA Francisco Giner de los Ríos.