Los alumnos del IES Mariano José de Larra dan clases entre ruido, polvo y maquinaria pesada de obra. Lo que comenzó el pasado mes de octubre como unas obras "soportables" para mejorar la eficacia energética del centro se ha convertido, según las propias familias y alumnado, en una situación "inaceptable" marcada por el aumento del ritmo de los trabajos tras la Semana Santa. La comunidad educativa asegura que el instituto de Aluche convive ahora con grúas, andamios, materiales de obra y zonas inutilizadas como el patio, mientras continuan las claes lectivas y los estudiantes tienen que seguir acudiendo a las aulas.
Vanesa Monto, portavoz del AFA del IES Mariano José de Larra, explica a Madridiario que las obras comenzaron hace meses con afectaciones menores, pero que la situación cambió radicalmente después de las vacaciones de Semana Santa. "El problema ha sido que, después de Semana Santa, se ha acelerado el ritmo de las obras de una forma descomunal", asegura. Según relata, la Comunidad de Madrid habría intensificado los trabajos para cumplir con los plazos vinculados con los fondos europeos, cuya fecha limite finalizaría a finales de junio.
Desde entonces familias y estudiantes denuncian convivir diariamente con una "grúa giganteca" que transporta materiales por encima de edificios llenos de alumnos. Aunque la actividad de la grúa se detiene durante el recreo, Monto señala que sigue funcionando durante los cambios de clases y que puede llegar a ser "muy peligroso". "Estamos todos cruzando los dedos para que no pase nada", lamenta.
Ruidos, polvo, taladros, martillos, olores a pintura o pegamento... Todo ello, hacen que los familiares de los estudiantes estén en pie de guerra, denunciando que esta "no es la forma de recibir una educación de calidad". Los padres y madres de los alumnos asegura que hay aulas afectadas constantemente por el ruido de las obras y que la única solución planteada hab´ria sido pedir que se cerraran las ventanas, algo que consideran insuficiente con las altas temperaturas que están por llegar.
A esto se suma la perdida de espacios educativos y deportivos. Según relata la presidenta del AFA, el gimnacio lleva inutilizado desde Semana Santa y el material de Educación Física fue retirado y almacenado al aire libre, expuesto a la lluvia. Los alumnos han llegado incluso a realizar actividades "en algún pasillo" del centro ante la falta de espacios disponibles. Tampoco el patio se encuentra operativo al cien por cien, ya que parte de él permanece ocupado por materiales y maquinaria de obra.
"Es imposible separar la obra de los alumnos proque la reforma afecta prácticamente a todo el edificio", explica la portavoz del AFA. "La obra es necesaria y bienvenida, pero no con estos plazos ni en periodo lectivo", añade, dando a entender que lo mejor habría sido dejar los trabajos para los meses de verano y no apurar los ritmos.
Las familias también denuncian problemas de seguridad dentro del recinto. Según Monto, "hay material de obra en todas partes" y "no existe una separación real entre operarios y alumnado". Además, asegura que algunas alumnas habrían recibido "comentarios sexualizados" por parte de algunos trabajadores de la obra, una situación que consideran "inadmisible" en un centro educativo con menores.
El problema afecta a cerca de 1.000 estudiantes. El centro cuenta con dos turnos, uno de mañana (con unos 700 alumnos) y un turno de tarde (con unos 400).
El concejal socialista Pedro Barrero ha calificado la situación de una "auténtica chapuza" y ha acusado a la Comunidad de Madrid de haber puesto en riesgo la educación y la seguridad del alumnado. "No es mejorar un centro, esto es una chapuza", ha afirmado. Barrero ha denunciado que los estudiantes "están dando clases entre obras y barrancones", ya que esas aulas prefabricadas llevan "más de 20 años" instaladas en el centro ante la falta de espacio del mismo.
El edil sostiene que la aceleración de las obras responde al temor de perder la financiación europea. "Para no tener que devolver el dinero de los fondos europeos están acelerando las obras para que se acaben en junio", ha señalado. En su opinión, la Comunidad de Madrid debería haber planificado la reforma "en otros momentos" o haber separado completamente las zonas de obra de los espacios educativos.
Clases entre pasillos, obras y barrancones
"Los alumnos están dando clase entre ruido, polvo, maquinaria pesada y sin medidas adecuadas de protección", ha denunciado el edil. Además, Barrero reclama una solución defnitiva para los barrancones instalados desde hace más de dos décadas. "La Comunidad debería dar respuesta a la situación de los barracones", ha expuesto, asegurando que estas instalaciones presentan unas "condiciones deplorables" y podrían contener amianto.
La situación ha llegado incluso al pleno del distrito de Latina, donde PSOE y Más Madrid presentaron dos proposiciones para reclamar medidas urgentes de seguridad y garantizar unas condiciones dignas para el alumnado. Ambas iniciativas fueron aprobadas por unanimidad. Desde el AFA valoran positivamente este respaldo político, aunque reconocen que muchas de las medidas llegarán probablemente cuando las obras ya hayan terminado.
Frente a las críticas, la Comunidad de Madrid (que es quien tiene las competencias en esta materia) defiende que los trabajos se están realizando correctamente. En una respuesta remitira a este medio, la Consejería de Educación asegura que el IES Mariano José de Larra está siendo objeto de una "mejora integral" con una inversión de 2.5 millones de euros. El proyecto incluye actuaciones como aislamiento térmico en fachadas y cubiertas, instalación de energía fotovoltaica, mejora de sistemas de climatización y sustitución de luminarias.
La Comunidad sostiene que "los trabajos terminarán en breve" y que se están ejecutando "con todas las medidas de seguridad para los alumnos y docentes, sin interferir en la actividad lectiva del centro y con la plena colaboración del equipo directivo para reducir al máximo los inconvenientes". Sin embargo, familias, alumnado y la oposición mantienen sus críticas y consideran que la realidad diaria dentro del instituto dista mucho de esta versión.