La educación madrileña vuelve a debate este lunes en la XI Jornada de Educación organizada por Madridiario. Este encuentro reúne en el salón de actos del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM) a responsables institucionales, directivos de centros, universidades y expertos del ámbito tecnológico para analizar los retos que marcarán el presente y el futuro inmediato del sistema educativo.
Sigfrido Herráez ha destacado que la educación de hoy es muy distinta a cómo era hace 30 años, como también lo será en el futuro. Por eso ha puesto en valor la necesidad de debatir sobre una realidad que “se está transformando” y que resulta fundamental para que una sociedad prospere. El decano del COAM, además, ha dedicado unas palabras en recuerdo de Constantino Mediavilla, fundador de Madridiario.
El director de la Fundación para el Conocimiento madri+d, Federico Morán, ha construido la inauguración en torno a la introducción de la Inteligencia Artificial en el sistema educativo. La IA, ha explicado, “no ha llegado a un sistema estable, sino cambiante, en el que el saber ya no basta, puesto que hay que hablar de nuevas competencias para discernir, verificar y crear con sentido”. Dicho esto, el director de madri+d ha establecido que la pregunta no está en si usar o no la IA, sino en cómo usarla: “No se trata de cuánta tecnología aparece en el aula, sino qué capacidades humanas se refuerzan con su uso”.
Para responder a esta cuestión, Morán ha desarrollado su discurso en base a cuatro pilares fundamentales: bienestar, personalización, inclusión digital y confianza.
El bienestar “no es un extra, sino la infraestructura del aprendizaje”. Debe propiciar la atención, pues “sin seguridad emocional y salud mental no hay aprendizaje”; la pertenencia, pues “nadie aprende bien donde no se siente acompañado”; y la autonomía, pues “el estudiante necesita apoyo y control sobre su proceso”.
“Nadie debe quedar fuera del futuro por culpa de su punto de partida”
En cuanto a la personalización, el director de madri+d ha sentenciado que “sólo merece la pena si es inclusiva” y si cumple con el propósito de “adaptar ritmos, anticipar dificultades y cerrar las brechas de acceso y de competencia”. En definitiva, “nadie debe quedar fuera del futuro por culpa de su punto de partida”.
Por último, Federico Morán ha relacionado la idea de la confianza con la cuestión de la innovación. Tanto los estudiantes como el mercado laboral, basan su confianza en la educación al estar sustentados en un sistema “oficial” que garantizan su calidad.
La innovación, sin embargo, puede generar dudas respecto a dicha garantía. Por tanto, es indispensable “vincular innovación y confianza, en base a cuatro elementos: evidencia, transparencia, explicabilidad y supervisión humana.”
“No se trata de poner puertas al campo, se trata de poner una brújula al cambio”
Como conclusión, Morán ha destacado la importancia de que la IA conecte en el sistema educativo con todas las garantías. La idea última es “no adaptar la educación a la IA, sino adaptar la IA al proyecto educativo”. “No se trata de poner puertas al campo, se trata de poner una brújula al cambio”, ha sentenciado.
El encuentro ha podido seguirse por streaming y también en redes sociales bajo el hashtag #EducaMarcaMadrid. El evento está organizado por Madridiario y patrocinado por Colegios Educare, Universidad Europea, Unie Universidad y Comunidad de Madrid. Además, colaboran Fundación para el Conocimiento madid+d, Colegios Casvi, Escuelas Católicas, Colegio Oficial de Arquitectos de la Comunidad de Madrid, la Asociación Espacios de Educación Superior y Diariocrítico.