El Consejo de Ministros ha aprobado este viernes el anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), presentado por el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert. Se trata de la séptima ley orgánica de la democracia, con la que el Gobierno pretende reducir la tasa de abandono escolar, que dobla la media europea, y mejorar los resultados en las evaluaciones internacionales.
Entre los principales ejes de la reforma educativa, destacan las
evaluaciones a nivel nacional al final de Primaria, ESO y Bachillerato, además de una prueba
en 3º de Primaria para la detección precoz de problemas de aprendizaje en los alumnos. Los exámenes de ESO y Bachillerato serán necesarias para obtener el título y, en concreto, el segundo sustituirá a la actual Selectividad.
El anteproyecto abre la puerta a las comunidades autónomas para otorgar
conciertos a los colegios de educación diferenciada por sexos; da mayor autonomía a los centros para implantar sus propios métodos pedagógicos; y los directores requerirán un certificado que acredite que han superado un curso sobre función directiva.
Aumenta la carga lectiva en todas las etapas de las asignaturas instrumentales —
Matemáticas, Lengua e Inglés—;
desaparece de Primaria la asignatura de Conocimiento del Medio, que se desdobla en Ciencias Naturales y Ciencia Sociales, y se elimina también Educación para la Ciudadanía en esta etapa.
El anteproyecto de la LOMCE también tiene previsto
aumentar la capacidad de decisión del Gobierno sobre los contenidos comunes de las asignaturas. De esta forma, el Ejecutivo central decidirá el
65 por ciento de los contenidos de las asignaturas
en las comunidades con lengua cooficial y al 75 por ciento en el resto de autonomías.
"Se trata de reducir una dispersión de los contenidos educativos que ya era inmanejable", ha aseverado el ministro. Según Wert, las diferencias educativas entre autonomías es algo que también "preocupa" a la Unión Europea. Por ello, cree necesario aumentar la proporción que define el Estado sobre los contenidos y establecer un sistema de evaluaciones "homogéneo".
Llega la "formación dual"
Además, el Consejo de Ministros ha aprobado el Real Decreto que por el que establece las bases de la
formación profesional dual en España, con el objetivo de
conectar aún más la FP con el mundo empresarial. Se crea una Formación Profesional Básica, de dos años de duración, que será obligatoria y sustituirá a los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), dirigidos a alumnos de 15 años; se introducen asignaturas en la FP de grado medio orientadas a sectores profesionales y se facilita el paso hacia la FP de grado superior.
Además,
el Gobierno adelanta a 3º de la ESO los itinerarios hacia la FP y el Bachillerato,
a través de asignaturas optativas, mientras que estas dos vías estarán completamente diferenciadas en 4º de la ESO.