MDO | Jueves 26 de mayo de 2011
La Comunidad de Madrid ha editado, a través de la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor (ARRMI), una guía donde se detalla el procedimiento a utilizar en la intervención educativa y terapéutica con jóvenes infractores. Uno de los capítulos se centra en la caracterización del comportamiento delictivo.
Tomar conciencia de los episodios agresivos, asumir responsabilidades en la comisión de los delitos o analizar las motivaciones para delinquir, son algunos de los objetivos que deben ser tenidos en cuenta por los profesionales que trabajan por la reinsecion de menores. Así, el programa central de tratamiento educativo y terapéutico desgrana el procedimiento que debe seguirse a la hora de evaluar el comportamiento delictivo.
"Gran parte de los estudios psicológicos sobre delincuencia juvenil han analizado el comportamiento del menor infractor centrándose en el estudio de variables de personalidad, cognitivas y emocionales. Sin embargo, otros estudios han explicado la ocurrencia de los eventos delictivos apoyándose en las investigaciones que han indicado que los menores infractores no suelen especializarse en sus carreras delictivas, sino que son predominantemente versátiles en el desarrollo de las mismas. Así, se ha dicho que el típico delincuente que realiza actos violentos, vandalismo o tráfico de drogas también puede cometer robos y hurtos", relata la guía.
Sin embargo algunos autores consideran que, en lugar de buscar una teoría acerca de porqué hay jóvenes que desarrollan una carrera delictiva, "es más fructífero centrarse en el propio hecho antisocial". Desde esta perspectiva se sugiere que los actos antisociales o delictivos ocurren cuando los beneficios esperados superan los costes estimados como son el castigo legal y la desaprobación familiar y social. Así, "cuando un menor toma la decisión de cometer un delito, generalmente ha aprendido a realizar una valoración automática de las posibilidades que tiene de conseguir su objetivo, de los beneficios y los costes que conlleva la decisión que ha tomado y en qué medida obtendrá los resultados esperados".
La ARRMI recomienda que, en consecuencia, para conseguir un cambio en el planteamiento personal que un menor puede hacer en relación a seguir delinquiendo, "es importante considerar el análisis de las distintas variables propuestas para poder ayudar a estos adolescentes a generar un cambio de actitudes y unas expectativas positivas para poder abordar con éxito el programa de intervención que se desarrolla en este manual".