Podrán decidir el 35% de las materias que imparten
MDO | Jueves 03 de marzo de 2011
Los colegios de Primaria y los institutos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de la Comunidad podrán "especializarse" a partir del próximo curso. Ello será posible gracias a un decreto por el que la Consejería de Educación les permitirá elegir un 35% de las materias que imparten.
La consejera Lucía Figar presentó este jueves el decreto por el que traspasará la competencia que ostenta para definir ese 35% del programa escolar a los propios centros. Eso, siempre que estos quieran, para lo cual deberán presentar una propuesta a su departamento y cumplir unos estándares mínimos. El otro 65% de lo que se conoce como currículo educativo seguirá estableciéndolo, como hasta ahora, el Ministerio de Educación. Si los centros no quieren hacer uso de su potestad, la Consejería seguirá dando las pautas generales. Además, fijará los contenidos mínimos que los alumnos deberán aprender y demostrar haber adquirido, aunque serás los centros y los propios profesores los que decidan cómo impartirlos.
Figar presentó el decreto en la reunión semanal del Gobierno regional. Después, en rueda de prensa, explicó que este modelo "potencia la autonomía de los centros" al estilo de lo que ya hacen los sistemas educativos considerados como los más avanzados del mundo (Finlandia, Japón, Canadá). Entre las materias que podrían introducirse en los currículos estarían las prácticas de laboratorio, la educación física, el refuerzo de matemáticas o lengua o nuevos idiomas como el alemán o el chino. Ello permitirá a los centros especializarse y, sobre todo, adecuar la educación "de acuerdo con las necesidades de sus alumnos y con las demandas de las familias", destacó la consejera.
Sin coste adicional
La modificación va en la línea de lo realizado con los colegios públicos bilingües. La implantación del bilingüismo ha establecido, entre otras cosas, una hora diaria de inglés frente a las tres horas semanales establecidas con carácter general y para ello, se modifican los horarios de otras materias como conocimiento del medio, educación artística y educación física.
Sobre el coste que puede suponer esta medida, la responsable de Educación madrileña indicó que en los centros privados y concertados "no supondrá coste", y que en los colegios públicos e institutos se analizará el proyecto y se atenderá sin que eso suponga un incremento en el presupuesto de la Consejería. Figar señaló que esta posibilidad no deja de tener carácter "voluntario" y que supone "un cambio de filosofía de calado", poniendo "el énfasis en lo que los alumnos deben saber, en los conocimientos" pero dando "mayor libertad y autonomía para que sean los profesores los que digan cómo se pueden alcanzar esos objetivos".