MDO | Viernes 19 de febrero de 2010
La reciente publicación de los nuevos centros bilingües de enseñanza pública de la Comunidad de Madrid para el próximo curso sin que se conozcan los criterios utilizados por la Comunidad para la selección de los mismos es considerada por la Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT Madrid como "un despropósito" de la Consejería de Educación.
En este sentido, FETE-UGT Madrid denunció la forma de implantación del bilingüismo en los institutos "beneficiando a unos en detrimento de otros". "Se trata de un ejemplo más de lo que popularmente se han denominado centros estrella y estrellados", indicó el sindicato.
En un comunicado emitido este viernes, UGT indicó que "la convocatoria de los nuevos institutos bilingües se ha retrasado por causas desconocidas. Debería haber estado resuelta antes del día 9 de diciembre y se ha conocido con más de 2 meses de retraso".
"En segundo lugar, no se han hecho públicos ni han quedado claros cuáles han sido los criterios utilizados en la selección de los centros. De hecho, el día 17 de diciembre de 2009 la Comunidad anunció a los medios de comunicación la creación de 30 nuevos institutos bilingües para, más tarde, el 4 de febrero, en la Asamblea de Madrid, la consejera, Lucía Figar, rectificaba al señalar que eran 32", añade.
Según el sindicato, la Orden 3245/2009 de 3 de julio provocará una reconversión de puestos o el desplazamiento de profesores en las materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Ciencias de la Naturaleza, Biología y Geología que "no se ha previsto". Así, añadió, "los docentes en estas materias que tendrían que impartir docencia en otro idioma en el caso de centros bilingües y no estén habilitados no podrán dar clases".
"El programa de la Consejería prevé que para el año 2015 un total de 50.000 alumnos cursarán Secundaria en inglés. Se debería saber qué plantilla de profesores es necesaria para evitar el desplazamiento y facilitar la formación de la plantillas", continuó.
"Desconcierto"
El sindicato apuntó que no se sabe cómo se va a hacer el proceso de selección de los auxiliares de conversación "cuando faltan siete meses para el inicio del siguiente curso", ni "cómo se va a adaptar el proceso de adscripción a centros". "¿Qué pasará cuando dos institutos próximos sean bilingües y los colegios bilingües más cercanos estén adscritos a sólo un instituto? ¿Qué ocurre con los centros que ya están adscritos y no son bilingües?", se preguntó UGT en el comunicado.
También recordó que San Fernando de Henares se ha quedado sin instituto bilingüe para recibir a los alumnos del CEIP El Olivar, que acaban sexto de Primaria este año.
Por ello, FETE-UGT exigió "claridad en el proceso de adjudicación del programa bilingüe a los centros, en relación a unos criterios de selección; política de desplazamiento cero; y una previsión de la red de institutos bilingües tal que atienda adecuadamente las necesidades de escolarización y evite posibles errores en los concursos de traslados para los profesionales", y pidió la convocatoria urgente de una mesa sectorial para discutir el modelo de bilingüismo.