Madrid. MDO
Nota media: un 6,14. La prueba de nivel que realizó la Comunidad de Madrid a los alumnos de Primaria en el mes de mayo se resolvió con un Bien raspado, aunque aprobó el 70 por ciento de los alumnos. Los escolares madrileños sacaron la nota más alta en Lectura, pero tienen que mejorar en Historia, Geografía y resolución de problemas matemáticos. La presidenta regional, Esperanza Aguirre, defendió la idoneidad de este examen y anunció que a partir de ahora se incidirá en las principales carencias registradas, y que se repetirá el próximo curso.

¿En qué año murió Julio Verne? ¿Qué es un velero? ¿Cómo se llama el océano entre Europa y América? Los alumnos de sexto de Primaria conocen las respuestas a estas preguntas, aunque necesitan mejorar. La presidenta regional, Esperanza Aguirre, dio los resultados de la prueba de nivel que realizaron el pasado 10 de mayo a los 56.000 alumnos de Primaria de 1.150 colegios de toda la región. En palabras de Aguirre, el examen fue, "pese a las críticas", todo un "éxito", aunque las notas de los tres exámenes apenas tuvieron una media del 6,14. Los escolares madrileños sacaron un 6,42 en Cultura General, un 6,08 en Lengua y la peor nota para las 'Mates', un 5,94. Aguirre prefirió destacar que el 70 por ciento de los alumnos aprobó, y que a pesar de todo lo hacieron más en Matemáticas que en Lengua -un 71,28 frente a un 70,47 por ciento-.

El objetivo de este examen, que recibió muchas críticas de oposición, padres y profesores, era evaluar el nivel académico con el que pasan los escolares a Secundaria. En lo que pasaron más preparados fue en Lectura, prueba que el pasado 10 de mayo registró la nota más alta con un 7,44 sobre diez. Según Aguirre, esto puso de manifiesto "el buen resultado que ha dado la puesta en marcha, por primera vez en este curso, del Plan de Fomento a la Lectura en los centros de la Comunidad". Sin embargo, el Dictado fue la puntuación más baja con un 5,24, mientras que, por ejemplo, los escolares obtuvieron un 6,58 en cálculo y un 5,33 en resolución de problemas. "La prueba revela importantes carencias en Historia, Geografía y resolución de problemas matemáticos", explicó la presidenta. Según Aguirre, la nota de "Suficiente" en el Dictado y en los problemas matemáticos obedece "a la falta de capacidad de reflexión y abstracción" de los alumnos.

"Tenemos que ayudar a nuestros alumnos a aprender a pensar", dijo Aguirre. Datos curiosos "para reflexionar": el 40 por ciento de los escolares no supo contestar correctamente a las preguntas de Cultura General sobre Historia y Geografía. Es significativo que sólo el 50 por ciento de los escolares contestó correctamente el nombre de los continentes en los que se encontraban los países que se les ofrecían. Asimismo, el 42 por ciento de los alumnos no supo ordenar cronológicamente determinados sucesos históricos. Y un problema matemático como "Pedro ha tardado hoy 35 minutos en ir al colegio. Salió de casa a las nueve menos cuarto. ¿A qué hora llegó?". La mitad de los alumnos no acertaron. El examen constaba de dos apartados: Matemáticas y Lengua que, a su vez, contenían los subapartados de Cálculo y Problemas en la primera materia, y Dictado, Lectura y Cultura general en la segunda materia.

Aguirre dijo que entre los colegios con mejores resultados -públicos, privados y concertados- se encuentran centros públicos con un alto porcentaje de inmigrantes. Aguirre hablaba además de "éxito" porque tan sólo "tres pequeños colegios con 75 alumnos" se negaron a realizar el examen. La prueba, que se realizó por primera vez en Madrid y que a partir de ahora se repetirá todos los años, "no buscaba clasificar a los alumnos que terminan la Primaria", sino tan sólo conocer su grado de conocimiento. La presidenta recordó su anonimato y la ausencia de validez académica, pero resaltó su "incalculable interés e indiscutible utilidad". Y es que a partir de ahora la Consejería de Educación realizará un estudio exhaustivo de los resultados para arbitrar medidas que mejoren el nivel y la calidad de la enseñanza. "Ha quedado patente la necesidad de realizar esta prueba de evaluación anónima porque da una radiografía de lo bueno, lo malo y sobre todo de lo mejorable", ha concluido Aguirre.