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Juegos educativos gratuitos para el móvil
Juegos educativos gratuitos para el móvil
15-10-2008 - madri+d - Fotografías: MDO
Un grupo de profesores de la Universidad de Alcalá (UAH) implementa una plataforma para la descarga gratuita de juegos interactivos para todas las edades, entrenadores mentales, contenidos info-educativos y juegos en red para dispositivos móviles.

El grupo de investigación TIFYC –Tecnologías de la Información para la Formación y el Conocimiento–, del departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Alcalá (UAH), ha desarrollado una plataforma para la descarga e intercambio gratuito de juegos y aplicaciones para dispositivos móviles. El portal DMovil es gratuito y de libre acceso, tanto a través de Internet (WEB) como de teléfonos móviles (WAP), y la intención de sus creadores es que se retroalimente y crezca con las propuestas de los usuarios.

En la actualidad ya se encuentran disponibles 30 juegos interactivos y durante el mes de septiembre se tiene previsto disponer de una cartera de 80 juegos desarrollados por los propios integrantes del grupo de investigación. Las tecnologías utilizadas son JME del lenguaje de programación Java, .NET de Microsoft y Flash.

Los juegos interactivos se encuentran divididos en siete categorías: agudeza visual, cultura, memoria, habilidad, estrategia, agilidad mental y juegos clásicos. Gracias a esta plataforma se puede aprender geografía de una forma amena con “MapasUah”, mejorar el cálculo mental con el reto que nos propone “CalculAction” y poner a prueba nuestra rapidez mental en el juego de lógica “WhAt”.

También hay un lugar reservado para disfrutar con los juegos de siempre, como el parchís, sin olvidarse del oriental sudoku. Para ello, es necesario registrarse como usuario en la página web del portal e instalar los juegos y las aplicaciones en el móvil a través de bluetooth e infrarrojos. “El contenido no es lúdico. La mayoría de los juegos son info-educativos: entrenadores mentales, pruebas de conocimiento, de destreza visual, etc.”, apunta Roberto Barchino, uno de los profesores que integran el grupo TIFYC.

La plataforma DMovil forma parte del proyecto “Infraestructura para la promoción,  creación y distribución de contenidos info-educativos y juegos de calidad sobre tecnologías móviles”, aprobado dentro del Plan Avanza Contenidos Digitales, del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. Su objetivo es tanto desarrollar contenidos digitales y juegos educativos, como la infraestructura necesaria para promocionar el uso y el acceso a los mismos desde dispositivos móviles por parte de todos los segmentos de la sociedad de la información.

A través de la plataforma desarrollada se establece un punto de encuentro estable para el intercambio y distribución gratuita de aplicaciones desarrolladas por los propios usuarios de la plataforma. Además de esta iniciativa, el departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Alcalá trabaja desde hace siete años en el ámbito de la teleformación o sistemas e-learning para incorporar las tecnologías inalámbricas al mundo educativo.

El grupo de investigación TIFCY también ha desarrollado un sistema de notificación de mensajes educativos, con el que los alumnos pueden recibir información docente en sus teléfonos móviles, y un sistema de evaluación, que ofrece la posibilidad a los alumnos de auto evaluarse y así comprobar sus conocimientos mediante la realización de exámenes tipo test en sus dispositivos móviles.

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Francisco Javier de la Mata presenta una idea patentada, la utilización de unas moléculas del tamaño nanoscópico denominadas dendrímeros. Son un tipo especial de polímeros que se construyen de forma controlada de tal manera que todas sus moléculas tienen las mismas dimensiones y propiedades, lo que les diferencia de los polímeros tradicionales. Premio accésit a la mejor patente.

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María José González define la evaluación de riesgo, los modelos para evaluar y manejar el riesgo y los procesos de evaluación del riesgo: la identificación del peligro, la evaluación de la exposición, la evaluación del peligro o de la dosis-respuesta y la caracterización del riesgo; y su posterior gestión, comunicación, monotorización y armonización del riesgo.

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Francisco Carrero explica que uno de los principales problemas de las redes sociales es la dificultad que encuentran a la hora de dar un sistema de búsqueda debido a la gran cantidad de información disponible en Internet. Por ello lo que pretenden es dar servicio a redes sociales mediante servicios que faciliten el acceso a los usuarios de las redes sociales, buscando y recibiendo información.

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Miguel Torres presenta la desalación en el programa A.G.U.A. como medida de actuación para garantizar la disponibilidad y la calidad del agua en cada territorio y como recurso hídrico.

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El consejero delegado de Apple, Steve Jobs, presentó este miércoles en San Francisco el 'Ipad', el nuevo 'tablet' que la compañía pondrá en el mercado a partir de marzo en Estados Unidos por 499 dólares. Contará con pantalla multitouch de 9,7 pulgadas de pantalla y menos de 1,3 cm de grosor. Existen dos versiones, una ecónomica con conexión wifi y otra más cara (alrededor de 600 dólares) con wifi y 3G.

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Los investigadores científicos tendrán a su disposición un centro especializado en nanociencia dentro del campus de Cantoblanco de la Universidad Autónoma. La ciencia más avanzada podrá experimentarse en el Instituto Madrileño de Estudios Avanzados (IMDEA) Nanociencia a partir de la primavera de 2011, cuando está prevista su inauguración.

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Fernando Flores explica como ha evolucionado la nanotecnología desde sus inicios hasta la actualidad como gran desafío científico, con nuevas propiedades de materiales por descubrir al nivel nanométrico. "Entender las propiedades de diversos nanoobjetos y de nuevos materiales, como los nanotubos de carbono, abrirá completamente el desarrollo de una nueva onda de Schumpeter basada, en gran parte, en la nanotecnología".

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Mª Rosa Zapatero habla de temperatura, masa y brillo. Se centra en las enanas marrones y planetas aislados; para ello utiliza el parámetro de la edad de estos cuerpos. Da cifras de la masa de las estrellas pequeñas, más numerosas y de las similares al sol. El objeto de estudio son las cunas, regiones donde se producen cúmulos de estrellas, por ejemplo, el de las Pléyades donde se localizó por primera vez la primera Enana Marrón: Teide 1.

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